本文转自：山西工人报
本报记者师萟
走进太原市小店区光明小学，课堂里的探究声、实验室里的操作声、科创空间里的创意碰撞声交织成活力满满的成长乐章。这所建于2018年的学校，以“悦慧”科学课程体系为核心，深耕“科学+”战略，打造出课程融合、教学创新、场域重构三维共生的“光合”科学教育生态。
在光明小学的课堂上，学科边界早已被打破，“光能反应”悄然发生。该校以“五育”融合为基础，构建起悦品、悦动、悦慧、悦美、悦创五大维度的全景式“科学+”课程矩阵。小小的“噪声提醒器”项目，串联起文明礼仪、编程算法、模型搭建与外观设计，让德育、智育、劳育、美育在实践中自然融合。从国家科学、信息科技必修课筑牢根基，到八大类STEAM社团选修课满足学生个性需求，再到四级项目式学习驱动创造，“基础夯实—特长发展—创新突破”的成长路径清晰可见；依托“成长花园”智慧评价体系，41个观测点实时追踪学生成长，数字画像与“五育”雷达图不断提升学生的素养。
课堂上采取探究学习的“光系协同”。该校打造 “尊重·激活”的 “花润”课堂，创新“四阶八学·花问”范式，问题驱动、方案引领、工程实践、迭代优化，并将“乐问、善问、深问、联问”的“花问”生态深度融入“自学、乐学”等8个学习环节。AI技术为个性化学习保驾护航，该校借助“智能本+点阵笔”全程采集学习数据，AI系统量身定制“一人一案”学习路径，教师借助智能备课助手精准施教，让每个孩子都能得到专属成长指引。“研—讲—思—提—用”的智慧教研闭环，让优质资源落地课堂，让教学创新持续升级。
校园内外，三级联动场域为成长赋能。线下，“三七智创空间”打造“一廊一园一中心”，搭配7间专项实验室，花问科技馆的九大主题舱将声光电原理变成沉浸式互动体验，启光融创园成为创意成果展示交流的舞台，构建起全链条育人场景。线上，科学云场域整合500+VR/AR资源，远程实验、太空观测突破时空限制，AI一键生成教学素材、自动提炼教研结论，让技术为学习插上翅膀。同时，该校与华东师范大学、省科技馆等携手共建，让孩子们在真实社会场景中完成从知识积累到实现创新的跨越。
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